ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

С 5-7 ноября  в лицее №11 состоялось Федерально- окружное соревнование молодых исследователей программы «Шаг в будущее» по Уральскому федеральному округу РФ, в котором приняли участия и ребята нашего города.

Поздравляем их с успехом!!!

Береговой Ян-диплом 3 степени, сертификат на финальные соревнования в Москве.

Левагина Екатерина-Рекомендация в Академию юных.

Каплан Денис – свидетельство.

Ахмедзянова Мария-диплом 2 степени,сертификат на финальные соревнования в Москве.

Асатуллина Диана-Рекомендация в Академию юных.

Шавалеев Максим-диплом 3 степени,сертификат на финальные соревнования в Москве.

Горбатов Александр – лучшая работа в номинации техника, малый философский камень,сертификат на финальные соревнования в Москве.

Чащин Егор-Академическая медаль, Рекомендация в Академию юных, сертификат на финальные соревнования в Москве.

Горновой Глеб-Абсолютный победитель соревнования, приз и диплом Яблоко познания, сертификат на финальные соревнования в Москве.

Секисов Андрей-Академическая медаль, лучшая работа в номинации техника, малый философский камень, сертификат на финальные соревнования в Москве.

Яковлев Георгий- Рекомендация в Академию юных

Чубарев Никита-Рекомендация в Академию юных, специальный приз самому юному участнику.

Кочеткова Елена-кандидат в национальную сборную I-SWEEEPСША, Хьюстон 6-11 мая 2016.

Логинова Анна-кандидат в национальную сборнуюINTELISEF США, Аризона Феникс 8-13 мая 2016

 Рисунок1.jpg1Рисунок1.jpg3Рисунок1.jpg2Рисунок1.jpg4Рисунок1.jpg5Рисунок1.jpg6

Семинар «Проектно — исследовательская деятельность в начальной школе»

Этапы работы

  1. Выбор темы исследовательской работы

Учащиеся определяют тему своей будущей работы, в основном, исходя из своих интересов, увлечений. Однако можно ориентироваться на материал, изучаемый на уроках, советы и рекомендации учителя. Тема, в первую очередь, должна быть интересна ребенку, она должна содержать возможности для поиска, открытия.

  1. Постановка цели работы

Ребенок, возможно с помощью взрослого, должен постараться определить для себя, что он хочет получить в результате своей работы, зачем он её проводит. Это может быть поиск нового, подтверждение или опровержение какого-либо предположения,  систематизация каких-то знаний, сведений и т.д.

3.Выдвижение гипотезы

Перед тем, как приступить к исследовательской работе, учащиеся высказывают свои предположения, догадки, которые они попытаются проверить в ходе выполнения своей работы с помощью различных методов исследования.

  1. Составление плана работы
Начать работу необходимо с составления плана. Ребенок с помощью взрослых должен подумать, какими способами и методами исследования он будет пользоваться и в каком порядке будет их применять. План работы обязательно нужно записать и включить в оформление своей работы.

5.Способы исследования

  • обзор литературы по интересующей ребенка теме
  • поиск на различных сайтах в Интернете
  • сбор информации из аудио- и видео- источников
  • анкетирование и опросы сверстников и/или взрослых
  • наблюдения
  • опыт, эксперимент, серии опытов

6.Оформление собранного материала

Собранный материал может быть оформлен и представлен в различных видах. Однако, если речь идет об исследовательской работе, лучше, если она будет оформлена на листах формата А4 и будет включать в себя все необходимые составляющие (тема, цели, задачи, план работы, гипотеза, материал работы, источники информации). К работе могут прилагаться приложения — схемы, таблицы, плакаты, графики и т.д. Свое выступление учащиеся могут сопровождать показом презентации.

  1. Защита исследовательской работы

К защите работы необходимо подготовиться. Желательно во время выступления не читать, а рассказывать то, что ребенку удалось узнать, открыть для себя в процессе работы. Тогда выступление будет ярким, интересным, запоминающимся. Для этого дома перед защитой нужно обязательно несколько раз проговорить текст своего выступления, оставить самое существенное, отбросив детали, быть готовым к ответам на вопросы слушателей. После такой домашней подготовки ребенок будет чувствовать себя уверенно и достойно и его выступление будет успешным.

ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ:

Титульный  лист: название конференции, тема работы, данные автора (Ф.И., класс, образовательная организация ), данные о руководителе (Ф. И. О., должность, место работы), место и год проведения конференции

Введение: обоснование актуальности, оригинальности данного исследования, гипотеза, цели и задачи, описание методов исследования

Основная часть: теоретическая база исследования (аналитический обзор литературы по теме), исследовательская (опытно-экспериментальная) часть

Заключение

Список  литературы (согласно ГОСТ – 7.1 2003)

Приложения

(таблицы, иллюстрации, схемы)

Краткий словарь «проектных» терминов

для учащихся начальной школы

 

Актуальность важность для данного момента, значительность в настоящее время, современность, своевременность.

Гипотеза – предположение, догадка, которые нуждаются в опытной проверке.

Задачи — это шаги на пути к цели.

Исследование – процесс поиска неизвестного, новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека.

Методы исследования – основные способы проведения исследования (опыт, эксперимент, опрос, интервьюирование, наблюдения)

Презентация проекта– представление результатов проекта учащимся, учителям, родителям. Может проходить, например, в форме доклада с показом компьютерной презентации.

Проблема —  вопрос, задача, требующие разрешения, исследования.

Продукт проектной деятельности– то, что явилось результатом работы над проектом (см. «Словарь продуктов проектной деятельности»)

Цель проекта– ожидаемый результат работы

Капустник в музее

Интересные и познавательные мероприятия в октябре прошли в музее для учеников 2 «Б» класса (кл.рук. Соболева Л.Н.)

19 октября ребята стали участниками «Капустника». Это занятие рассказывает о старинном осеннем празднике, посвященном любимому русскому овощу – капусте-барыне. Именно с конца сентября в Верхнем Уфалее проходила совместная заготовка капусты на зиму. Жители одной улицы помогали друг другу по очереди нарубить и засолить весь урожай капусты. Рубили капусту в большом корыте (длиной до 3 метров!) при помощи специальных топориков – сечек, солили с морковкой и семенами укропа. Во время работы пели песни, рассказывали сказки и прибаутки.

Наш «Капустник» тоже прошёл очень весело, команды «Капусткиных» и «Кочерыжкиных» соревновались в конкурсах и выполняли различные задания, посвящённые капусте, «запасали» в бочках капустные кочанчики.

В завершении все порубили капусту в настоящем корыте. Получилось очень вкусно!

А 26 октября второклассники побывали на мастер-классе «Оберег для дома». Каждый смог своими руками сделать небольшой деревянный оберег в старинной технике «Мезенская роспись» и унести поделку с собой.

20151019_133035 20151019_133207 20151026_133130

Шаг в будущее

p47_kub-b

Зональное Представительство Координационного центра Челябинской области Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников               «Шаг в будущее»(ЗПКЦ «Шаг в будущее» ) Контактная информация:                                                                  Адрес:456800 г. Верхний Уфалей ул.Ленина 186 МБОУ «СОШ №1» Телефон: (35164) 2-34-85 Электронная почта kras-ed@mail.ru

Федерально-окружное Соревнование молодых исследователей  программы «Шаг в будущее» по Уральскому федеральному округу РФ 5-7 ноября 2015 г.

Береговой Ян-диплом 3 степени, сертификат на финальные соревнования в Москве.

Левагина Екатерина-Рекомендация в Академию юных.

Каплан Денис – свидетельство.

Ахмедзянова Мария-диплом 2 степени,сертификат на финальные соревнования в Москве.

Асатуллина Диана-Рекомендация в Академию юных.

Шавалеев Максим-диплом 3 степени,сертификат на финальные соревнования в Москве.

Горбатов Александр – лучшая работа в номинации техника, малый философский камень,сертификат на финальные соревнования в Москве.

Чащин Егор-Академическая медаль, Рекомендация в Академию юных, сертификат на финальные соревнования в Москве.

Горновой Глеб-Абсолютный победитель соревнования, приз и диплом Яблоко познания, сертификат на финальные соревнования в Москве.

Секисов Андрей-Академическая медаль, лучшая работа в номинации техника, малый философский камень, сертификат на финальные соревнования в Москве.

Яковлев Георгий- Рекомендация в Академию юных

Чубарев Никита-Рекомендация в Академию юных, специальный приз самому юному участнику.

Кочеткова Елена-кандидат в национальную сборную I-SWEEEPСША, Хьюстон 6-11 мая 2016.

Логинова Анна-кандидат в национальную сборнуюINTELISEF США, Аризона Феникс 8-13 мая 2016

Рисунок1.jpg1 Рисунок1.jpg3 Рисунок1.jpg2 Рисунок1.jpg4 Рисунок1.jpg5 Рисунок1.jpg6

   

Список учащихся, ставших победителями и призерами  16-ой городской  научно- практической конференции  в 2014 – 2015 учебном году

 Скачать  >>>

Итоги Аэрокосмической конференции

 Челябинск 11.04.2015

Скачать >>>

Всероссийский форум научной молодежи «Шаг в будущее»

С 23 по 27 марта 2015 года в Москве состоялся  Всероссийский форум научной молодежи «Шаг в будущее», в которой приняла участие делегация учащихся ВГО. По итогам форума учащиеся первой школы: Горбатов Александр, Яковлев Георгий, Кочеткова Елена, Чащин Егор, Черепанов Сергей, Воробьева Ксения, Клименко Даниил (руководитель Э.М. Красавин) получили дипломы 1,2, 3 степени, рекомендации в «Академию юных» (Абхазия), а также рекомендации к публикации в сборнике «Научные труды молодых исследователей программы «Шаг в будущее». Ученик 10 «А» класса Андрей Секисов (руководитель Э.М. Красавин) стал стипендиатом ректора МГТУ им. Баумана, ученице 10 «Б» класса Анне Якушевой(руководитель Н.В. Крупина) вручен  диплом Национального исследовательского института «Высшая школа экономики» за лучшую перспективу применения.

Итоги XI Балтийского научно-инженерного конкурса (2015)
 
   

ПРОТОКОЛ РЕШЕНИЯ УЧИТЕЛЬСКОГО ЖЮРИ
На основании Положения и Регламента Балтийского научно-инженерного Конкурса жюри постановляет присудить следующие награды:

Специальная премия учительского жюри

Секция техники

1.   Александр Дмитриевич Горбатов, 7 класс (Россия, Челябинская область, Верхний Уфалей, МБОУ “Средняя общеобразовательная школа № 1”)
Малогабаритная станция с автономным питанием, для определения качества воды 

ПРОТОКОЛ РЕШЕНИЯ МОЛОДЁЖНОГО ЖЮРИ
На основании Положения и Регламента Балтийского научно-инженерного Конкурса жюри постановляет присудить следующие награды:

Лауреат Балтийского конкурса и премия молодежного жюри

Секция экологии и наук о земле

1.   Тимур Ринатович Нуреев, 7 класс (Россия, Челябинская область, Нязепетровск, МКОУ “Ситцевская СОШ”)
Видовой состав лишайников и мохообразных скалистых участков хребта Кальян
Секция техники

2.   Андрей Александрович Секисов, 10 класс (Россия, Челябинская область, Верхний Уфалей, МБОУ СОШ №1)
Контроль динамической устойчивости сооружений на основе спектрального анализа резистивной тензометрии.

 ПРОТОКОЛ РЕШЕНИЯ ЖЮРИ РУССКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА
На основании Положения и Регламента Балтийского научно-инженерного Конкурса жюри постановляет присудить следующие награды:

Премия Русского технического Общества

Секция техники

1.   Александр Дмитриевич Горбатов, 7 класс (Россия, Челябинская область, Верхний Уфалей, МБОУ “Средняя общеобразовательная школа № 1”)
Малогабаритная станция с автономным питанием, для определения качества воды 

4.   Мария Рашитовна Ахмедзянова, 10 класс (Россия, Челябинская область, Челябинск, МБОУ лицей №11)
Ультразвуковой электрохимический деспергатор наноколлоидных частиц серебра для обеззараживания и очистки поверхностных ран

9.   Георгий Евгеньевич Яковлев, 7 класс (Россия, Челябинская область, Верхний Уфалей, МБОУ “СОШ” №1)
Разработка и изготовление аппарата плазменной резки и сварки для технических лабораторий

 

10. Денис Алексеевич Каплан, 8 класс (Россия, Челябинская область, Челябинск, МАОУ лицей № 97)
Модель универсального транспортного средства с использованием колесной базы и принципа “воздушной подушки”

 

11. Егор Александрович Чащин, 7 класс (Россия, Челябинская область, Верхний Уфалей, МБОУ СОШ №1)
Ионолёт-как он летает

Председатель жюри М.Ю. Богданов

 VII Зональная конференция 22-23 ноября 2014

Учащиеся МБОУ СОШ №1 (научный руководитель Красавин Эдуард Михайлович) достойно выступили на IXассамблее студентов и школьников «МОЛОДЕЖЬ – БУДУЩЕЕ АТОМНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ РОССИИ», которая состоялась 30 ноября в г. Снежинске.  
Секисов Андрей (10 класс) – Диплом 1 степени, Диплом за лучший доклад, приз ректора СФТИ
Горбатов Александр (7 класс)   – Диплом  1 степени
Клименко Данил (7 класс) – Диплом 2 степени
Яковлев Георгий (7 класс) – Диплом  2 степени
Воробьёва Ксения (7 класс) – Диплом  «Надежда ассамблеи»
Кочеткова Елена (7 класс) – Диплом  «Надежда ассамблеи»

 

ОСЕННИЕ ФАНТАЗИИ

       Каждый год в конце сентября в начальной школе проходит выставка поделок из природного материала.  В этом году ученики и их родители представили свои новые работы.  Буйство красок, неистощимость фантазий украсили школьный коридор.  Невозможно оторвать глаз от такого великолепия работ!

DSC02394DSC02396DSC02399DSC02400DSC02407DSC02412DSC02417DSC02501DSC02505DSC02423DSC02425